Примеры переводов: институциональная школа
Русский
Кыргызский
Ученик, семья и школа
Окуучу, үй-бүлө жана мектеп
отсев школа до 70 процентов.
Мектептердеги окууларды таштоо дэңгээли 70 пайызга чейин көтөрүлдү.
Чем больше школа, тем хуже его штатное расписание.
Мектеп канчалык чоң болсо, ага педагогикалык кадрлар ошончолук аз топтолгон.
Летом жилой школа прошла для региональных СМИ и 20 следственных статьи были написаны.
Аймактык ЖМКларда Жайкы мектеп жана көчүп жүрүүчү резиденциялар өткөрүлдү.Иликтөө жанрында 20 материал даярдалды.
Школа ремонта Бер Булак является инициативой общинных поддержке местного самоуправления.
Бер-Булак айылындагы мектепти оңдоо боюнча коомчулуктун демилгеси жергиликтүү өзүн ѳзү башкаруу органы тарабынан колдоого алынган.
Школа ремонта Белек является инициативой под руководством общин запущен местных чиновников.
Белек айылында жайгашкан мектептин ремонту жергиликтуу башкаруу органдары тарабынан колдонгон коомчулуктун демилгеси болуп саналат.
Ни одна школа не имеет достаточно туалеты и многие школы не имеют отопление, освещение и электричество.
Бир дагы мектеп толук көлөмдө ыңгайлуулуктар менен камсыздалбаган. Көптөгөн мектептерде жылытуу, жарыктандыруу, электр жетишпейт.
Министерство образования: тест на узбекском языке школа будет сохранена, несмотря Совета кыргызстанской молодежи протестов
Билим берүү министрлиги: ЖРТнын өзбекче версиясын Кыргыз жаштар кеңешинин каршылыгына карабай калтырат
-Школа Администрации, вместе с родителями и государственных органов, следует расширить финансирование школ из спонсорства и других ресурсов.
-мектеп администрациясы ата-энелер жана билим берүүнү башкаруу органдары менен бирдикте демөөрчүлүк жана башка каражаттардан мектепти каржылоо каналдарын кеңейтүү;
Грант школа ремонта Бер Булак является одним из многих проектов, поддерживаемых американским народом через USAID проекта Кыргызская Республика Переход инициативы.
Бер-Булактагы мектепти оңдоо американын элинин USAIDдин Өткөөл мезгилдеги демилгелери боюнча программасы аркылуу каржыланган көп долбоорлордун бири болуп саналат.
Это методическое пособие направлено Atthe улучшения качества и доступности образования для всех детей и подростков. Он также стремится к полному осуществлению прав ребенка в Кыргызстане через "Айыл мектеби» (Сельская школа) и
Бул усулдук колдонмо бардык балдар жана өспүрүмдөр үчүн билим берүүнүн сапатын жана жеткиликтүүлүгүн жакшыртууга, республиканын жалпы билим берүүчү мектептеринин иш-аракетине инновациялык технологияларды жана өзөктүү оң өзгөртүүлөрдү киргизүү аркылуу балд
В результате этих обсуждений, школа восстановление Белек был признан в качестве проекта большое значение, что будет стимулировать участие общин и укрепления партнерских отношений между гражданами и местными органами власти.
Жогоруда айтып өткөн талкуулонун негизинде Белек айылында жайгашкан мектептин долбоору эң оорчундуу жана коомчулуктун алакалашуусун ошондой эле жарандар менен жергиликтүү башкаруу органдарын кызматташуусун бекемдөөчү маселе катары аныкталды.
Токтогул школа №24 Ала Boukinski район, Джалал-Абадская область. Причина - закрытие школы и выплаты учащихся в соответствии с Постановлением № 61 / R от 14 мая 2005 года областной администрации Джалал-Абадской из-за событий в мае 2005 года в соседних
Токтогул атындагы № 24, Алабука району, Жалалабат облусу, себеп - Анжиян облусундагы (Өзбекстан) май окуясына байланыштуу Жалалабат обладминистрациясынын 2005- жылдын 14-майындагы № 61/R буйругунун негизинде мектепти жабуу жана окуучуларды таратуу.
С точки зрения экономики, ислам может утверждать, что возник теорию свободного рынка не только много времени, прежде Адама Смита, но и впереди пятнадцатого века католическая школа Саламанки, члены которой пришли к быть принята в качестве первого exposi
Экономиканын тили менен айтканда, ислам дини эркин базар теориясынын келип чыгышын доолашууга толук укуктуу, себеби ал аталган теорияны Адам Смит жарык дүйнөгө келе электе эмес, базарды жайгаштыруу, акча теориясы жана жеке нарк сыяктуу түшүнүктөрдүн эң ал
Долговые инструменты, как правило, возникают на основе договорных отношений, в соответствии с которыми одна институциональная единица (заемщик) несет перед другой институциональной единицей (кредитором) безусловное обязательство возвратить основную сумму с процентами или без уплаты процентов, или выплачивать проценты без возврата основной суммы. В число таких инструментов входят долговые ценные бумаги, кредиты и займы, торговые кредиты, а также наличная валюта и депозиты. Долговые инструменты могут создаваться также посредством приведения в исполнение норм закона (прежде всего, это относится к обязательствам по уплате налогов или других обязательных платежей) или на основании прав и обязанностей, влекущих за собой принятие заемщиком обязательства о производстве в будущем платежа (платежей) кредитору.
Карыздык инструменттер, эрежедегидей эле, келишимдик мамилелердин негизинде келип чыгат, ага ылайык бир институционалдык бирдик (карызгер) башка институционалдык бирдик (кредитордун) алдында пайыздары менен же пайыздарды төлөөсүз негизги сумманы кайтарып берүүгө же негизги сумманы кайтарып бербестен пайыздарды төлөөгө шартсыз милдеттенмени өзүнө алат. Карыздык баалуу кагаздар, кредиттер жана насыялар, соодалык кредиттер, ошондой эле нак валюта жана депозиттер мына ушундай инструменттердин катарына кирет. Карыздык инструменттер ошондой эле, мыйзам нормаларын аткаруу аркылуу (эң оболу бул, салыктарды төлөө же башка милдеттүү төлөмдөр боюнча милдеттенмелерге кирет) же жакын арада кредиторго төлөм төлөө милдеттенмесинин карызгер тарабынан алынышын шарттаган укуктардын жана милдеттердин негизинде да келип чыгышы мүмкүн.
Хозяйственная единица, которая имеет право владеть активами, принимать на себя обязательства и заниматься хозяйственной деятельностью и операциями с другими хозяйственными единицами. Каждая институциональная единица должна либо вести учет хозяйственной деятельности, включая балансовые ведомости по активам и обязательствам, либо иметь возможность вести его по мере необходимости. Существуют два вида институциональных единиц: физические лица или группы лиц, занятые в домашних хозяйствах, и юридические лица, представляющие корпорации, некоммерческие организации и государственные учреждения. Институциональная единица-резидент образуют пять секторов экономики: нефинансовые корпорации, финансовые корпорации, государственные учреждения, домашние хозяйства, некоммерческие организации, обслуживающие домашние хозяйства.
Активдерге ээлик кылууга укуктуу, өзүнө милдеттенмелерди алып, чарбалык ишкердикти жүргүзгөн жана башка чарбалык бирдиктер менен операцияларды ишке ашырган чарбалык бирдик. Ар бир институционалдык бирдик активдер жана милдеттенмелер боюнча баланстык ведомостторду кошо алганда, чарбалык ишкердиктин эсебин жүргүзүүгө же аны зарылчылыкка жараша ишке ашыруу мүмкүнчүлүгүнө ээ болууга тийиш. Институционалдык бирдиктердин эки түрү бар: жеке адамдар же үй чарбаларында алектенген адамдардын тобу жана корпорацияларды, коммерциялык эмес уюмдарды жана мамлекеттик мекемелерди түшүндүргөн юридикалык жактар. Институционалдык бирдик-резидент экономиканын беш секторун түптөйт: финансылык эмес корпорацияларды, финансылык корпорацияларды, мамлекеттик мекемелерди, үй чарбаларын, үй чарбаларын тейлеген коммерциялык эмес уюмдарды.
Можете поискать примеры использование слово Эл-Создук:
институциональная школа
| Эл-сөздүк | Другие сервисы... | 0.0423 сек. |
|