Примеры переводов: багыттама суроолор
Кыргызский
Русский
КӨП БЕРИЛҮҮЧҮ СУРООЛОР
ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ
Талкуулоо үчүн суроолор:
Вопросы для обсуждения:
Суроолор түгөнгүчө ар бир топко бирден суроо бере бериңиз.
Продолжить попросите каждую группу на один вопрос, пока не закончились вопросы.
Жарандык коомдун табиятын изилдеп баштагандан кийин, жогоруда эскертилип өткөн суроолор келип чыккан.
Разведка этих вопросов лучше начинать с расследованием природе гражданского общества.
Ар бир суроолор тизмесин Жумушчу топ кылдат иштеп чыккан жана анын ар бирине тиешелүү өзгөртүүлөр киргизилген.
Рабочая группа тщательно изучены каждый вопросник и были сделаны соответствующие поправки.
Менин өлкөмдүн (Америка), менин динимдин (ислам) жана Кудайдын бардык адамдарынын алдында төмөнкүдөй эң оор суроолор болушу мүмкүн
Наиболее актуальными вопросами для моей страны (Америка), моя религия (ислам), и все Божьи люди вполне могут быть в следующем режиме
Тапшырмалардын ичинде базаль элементардык - кайта айтууга (8-11,20-суроолор), ошондой эле кыйла татаал - өзүнүн баась айтууга (21-суроо) тапшырмалар болду.
Назначения состоял из основных и элементарных задач на -eproduction (вопросы 8-11 и 20) и задач большим трудом - о выработке ничего оценку (вопрос 21).
Маек учурунда үй-бүлөлүк милдеттерди кызмат менен айкалыштыруу мүмкүнчүлүктөрү менен байланышкан аялдарды дискриминациялаган суроолор берилген учурлар көп жолугат .
Есть частые случаи, когда во время интервью женщин просят взыскательные запросы о возможности совмещать выполнение семейных обязанностей с обслуживанием ''.
Мектеп мүдүрлөрү жана мугалимдери изилдөөгө өтө түшүнүү менен мамиле кылышты, өздөрүнүн суроолор тизмесин толтурууга көңүл буруп жана жооптуулук менен мамиле жасашты.
Директора школ и учителя полностью понимали исследование и показал тщательность и ответственность в заполнении анкеты.
«Тиричиликтик көндүмдөр жана айлана-чөйрө менен өз ара аракет көндүмдөрү», ошондой эле «Социалдык көндүмдөр» блокторуна кирүүчү суроолор балдар үчүн кыйла татаал болуп чыкты.
Вопросы навыков повседневного и взаимодействия с окружающей средой оказалось самым трудным для учеников, как это было в разделе Социальные навыки.
Диний уюмдарда туткан динине жараша расмий түрдө никеге туруу, куралдуу күчтөрдө кызмат өтөө, салык салуу өзгөчөлүктөрү, көргө коюу маселелерине карата мамилеси тууралуу суроолор коюлган.
Был задан вопрос об отношении доктрины религиозных организаций к регистрации брака военной службы, налогообложения и захоронений вопросов.
Киргизүү үчүн ар бир суроолор тизмесине Blaise программалоонун адистештирилген тилинде атайын программалар иштелип чыккан, Программалар маалыматтарды логикалык жана арифметикалык көзөмөлдөөгө мүмкүндүк берди.
Специальная программа была разработана для вводе данных для каждой анкете на основе метода Блеза, что позволило информация будет контролироваться логически и арифметически.
Окуучунун суроолор тизмеси окуучунун жекече мүнөздөмөсүн (билим деңгээлин, эмне себептен сабакты аткарбагандыгын, мектепке кандайча барарын ж.б.), мектептин таасирин, тамактануусун жана ден соолугун чагылдырды.
Опросный лист Ученическое отражение личностных характеристик ученика (уровень знаний, причин незавершенности домашней работы, как ученик получает в школе и т.д.) влиянием школы, питании и состоянии здоровья.
2005- жылдагы тесттин тапшырмалары сөздүк, грамматикалык, орфографиялык, пунктуациялык жана турмуштук кендүмдөрдү аныктоого карата түзүлдү, функционалдык сабаттуулукту текшерүүгө суроолор биринчи жолу киргизилди.
Задачи для теста 2005 были разработаны, чтобы показать оральный, грамматику, орфографию, пунктуацию и жизненных навыков и впервые были включены вопросы о функциональной грамотности.
-окуу материалын өздөштүрүүдө окуучуларга сунуш кылынуучу суроолор менен тапшырмалардын системасынын жеткиликсиз ойлонулганы (мугалимдер фактологиялык суроолорго, материалды кайра кайталоого көп көңүл бурушат).
-Отсутствие Тщательностью в разработке системы вопросов и задач, поставленных перед учащимися в процессе обучения (преподаватели уделяют много внимания фактические вопросы и репродуктивных заданий).
Анын үстүнө саналган себептердин арасында, көрүнүп тургандай, базалык билгичтиктер, б.а, эң төмөнкү деңгээлдеги билгичтиктер (ачык түрдө берилген жөнөкөй маалыматты тексттен табуу - 5, 6, 7, 15, 16, 23, 24, 25, 26-суроолор), ошондой эле орточо деңгээлдеги
Как показано, вышеупомянутые причины также включают основные способности низком уровне (нахождения простую информацию в тексте, представлено в явном виде - Вопросы 5, 6, 7, 15, 16, 23, 24, 25, 26), а также как вопросы средней и большей сложности (ген
окуу программасын түйүндүү, анын ичинде болочокко багытталган маселелер (суроолор) менен байытуу, аларды өздөштүрүүгө карата ар түрдүү мамилелерди түзүү, окутуунун мазмуну - баарыдан мурда адамдардын өзү жана алардын жашоо чөйрөсү экендигин түшүнүү;
желательно обогатить образовательные программы с ключевым вопросам, уроки будущем, чтобы создать переменную подходы к их обучению; надо понимать, что сами и окружающей среды люди, которых они существуют в, являются являясь
Ата-эненин суроолор тизмесинин түзүмү үйдөгү жагдайды, балага болгон мамилени, үйбүлөнүн социалдык-экономикалык багытын, үй-бүлө мүчөлөрүнүн билимин жана сүйлөшкөн тилин, билим алууга мамилесин жана ата-энелердин колдоосун аныктоого мүмкүндүк берди.
Структура вопросника родительского был разработан, чтобы узнать о бытовых условиях, отношение к детям, социально-экономический профиль семье и образования и язык общения в семье, отношение к Эду
Саясий шарттар боюнча өзгөрүүлөргө ылайыкташуу мүмкүнчүлүгүнөн ислам дини эч качан баш тартпашы керек, бирок мындай саясий белгисиздиктен улам, тийиштүү конституциялык тариздерге байланыштуу, жооп берүүгө мүмкүн эмес, чиеленишкен, татаал суроолор келип чы
Адаптация к изменению в соответствии с политическими обстоятельствами ни в коем случае не исключено исламом, но это политическая неопределенность действительно приводит к сложным и, возможно, неразрешимые вопросы о соответствующих конституционных форм.
Можете поискать примеры использование слово Эл-Создук:
багыттама суроолор